Wie zal er morgen voor ons zorgen?

Er zijn veel jobs in de zorgsector en het aantal zal nog toenemen terwijl steeds minder leerlingen en studenten kiezen voor opleidingen tot een zorgberoep. Hoe komt dat? 85 kinderen uit het vijfde leerjaar in twee Mechelse scholen gaven ons een antwoord op deze vraag. We sluiten af met een pleidooi. Waarom vullen we de nadruk op STEM niet aan met CARE? Nathalie Ruyssers

Lees verder

Hebben baby’s en peuters vrienden?

Hoe kan je het aanbod voor baby’s en peuters rijker maken? Het boek Babykunde presenteert een aantal recente bevindingen uit gespecialiseerd onderzoek. Het biedt een werkwijze aan om na te denken over pedagogische keuzes. Met behulp van een cyclus van reflecteren, observeren en uitproberen gaan we na hoe de onderzoeksresultaten kunnen helpen om interacties met baby’s en peuters te verrijken.

Lees verder

Kijk eens mee door mijn bril?

Als lid van het ondersteuningsnetwerk MENTES bieden we pedagogische ondersteuning aan opvanginitiatieven voor baby’s en peuters. De ondersteuner helpt om afstand te nemen van de dagelijkse gang van zaken en brengt een frisse blik binnen. Om dat te bereiken, nodigt ze de kinderbegeleiders wel eens uit om mee te kijken door haar bril. door Sarah Vorsselmans

Lees verder